Faglig baggrund
Faglige kvalifikationer
Socialrådgiveruddannelse 1975 Den Sociale Højskole i Århus
Årskursus 1981 Den Sociale Højskole i Århus
Overbygningsuddannelse i forsknings- og evalueringsmetoder 1996 Den Sociale Højskole Århus/Odense
Den sociale Kandidatuddannelse 2006 Ålborg Universitet
Systemisk overbygning
Uddannelse i systemisk supervision, konsultation og organisationsudvikling 4½ år certificeret v/DISPUK
Faglige kompetencer
Socialfaglige analyser på et forskningsbaseret grundlag
udvikling af systematisk dokumentation, kvalitetssikring og kompetenceudvikling
· med afsæt i den aktuelle og konkrete forvaltningsmæssige praksis forhandles niveauet for systematisk dokumentation af sagsforløbet i sagsbehandlingen og de iværksatte indsatsers virkning mhp at sikre det fastlagte kvalitetsniveau i relation til den besluttede kapacitet
· anvendelse af evalueringsmodeller tilpasset det konkrete formål
· anvendelse af kvantitative og kvalitative analysemetoder
· Sagspecifik sparring og supervision,
o generel faglig revision mhp læring og kompetenceudvikling,
o coaching af ledere og medarbejdere
Erfaringsbaggrund
1988 - 92 Supervision og konsultation til kolleger samt udvikling og implementering af metoder til Socialfaglig Revision i regi af intern efteruddannelse for erfarne familierådgivere - kaldet Sydskolen.
1996- 2004 Århus Kommune, Socialafdelingen
Administration og udvikling af drift, specifikke socialfaglige analyser, faglige
notater og byrådsindstillinger, sekretariats-, konsulent- og supervisionsopgaver.
Supervisionsforløb for Den Sociale Døgnvagt med vægt på psykiatriske problemstillinger
Evidensbaseret praksis - kortlægning og evaluering af komplekse indsatser på det sociale område.
Vurdering af indsatsernes virkning i det tværfaglige samarbejdsfelt, herunder kortlægning af sagsgange og sagsanalyse mhp at vurdere organisatoriske og retlige barrierer for virkningen af de gode indsatser
Socialfaglig Revision af sager med henblik på læring og socialfaglig kompetenceudvikling
Erfaringsbaggrund
2004 - 07 Udviklings- og Formidlingscenter for Børn og Unge. En selvejende institution i Socialministeriet mhp at implementere regeringens socialpolitiske målsætninger i tæt samarbejde med den kommunale og institutionelle praksis samt varetagelse af eksterne opgaver på markedsvilkår.
Dokumentations-, analyse- og evalueringsopgaver samt videnformidling
Projektudvikling og socialfaglig udredning, kompetenceudvikling, supervision og coaching.
Udvikling af dokumentations- og analysemodeller i komplekse sociale
problemstillinger samt organisatorisk implementeringsstrategier
Udgivelser:
afrapportering af MentorProgrammet - dokumentation og perspektiveringer 2000
Dokumentation - tværgående KABU- hæfte samt redigering af antologi om Anvendelse af forskning i socialt arbejde 2005
Ålborg universitet: den Sociale Kandidatuddannelse. Speciale om puljepolitikken som socialpolitisk styringsredskab 2006
Undervisning og konsulentbistand inden for følgende områder:
Projektudvikling og implementeringsstrategier i kommunale forvaltninger og projektorganisationer
· forberedelsesfasen med interessentanalyse mhp at vurdere rammer og vilkår for iværksættelse af udviklingsprojekter - GO/NO GO
· konkretisering af formål, målgruppe samt resultatmål
· iværksættelse af en løbende monitoreringsstrategi mhp virkning samt lærings- og kompetenceudviklingsperspektiv
· opfølgning og justering af projektets udvikling mhp fortløbende evaluering
· udvikling af projektets implementeringsstrategi
Erfaringsbaggrund
2001- 03 MultiSystemisk Terapi
Forberedelse af import af MultiSystemisk Terapi - et amerikansk familiebaseret behandlingskoncept for familier med antisociale unge,
Etableringen af det nationale sekretariat, MST-Danmark i samarbejde med Ringkøbing og Århus Amter.
Organisatorisk forberedelse af iværksættelsen af det familiebaserede
behandlingsprogram for forældre med adfærdsvanskelige unge - MST Århus,
herunder udarbejdelse af byrådsindstilling, budgettering, ansættelse af medarbejdere
mv.
Ledelse af MST Aarhus, uddannet Program Manager og MST - vejleder, formidling af MST konceptet samt udvikling af dokumentationskoncept for baselines, resultatmål mv. mhp. indsamling af data, statusanalyser, redegørelser m.v.
1997 - 2000 MentorProgrammet
Udvikling og iværksættelse af nye tiltag inden for Udsatte børn og ungeområdet
MentorProgrammet med Socialministerielle udviklingsmidler, DASK programmet.
Iværksat og implementeret september 1997 på baggrund af udarbejdelse af byrådsindstilling, budgettering, ansættelse af medarbejdere mv.
Ledelse af MentorProgrammet - et socialt træningsprogram for unge kriminelle - med
fokus på mellemøstlig baggrund. Varetagelse af forsøgsprojektets udvikling og
metodebeskrivelse, udvikling af et proces- og udviklingsorienteret evalueringskoncept
med fortløbende læringsperspektiv.
1998 Syddansk Universitet, Indvandrerstudier 2 semestre
1998-2000 Mentoruddannelse
Udvikling af MentorUddannelsen - et 2 årigt uddannelsesprogram for medarbejdere med anden etnisk herkomst ansat i det sociale og pædagogiske felt - i samarbejde med Jysk Pædagogiske Center, finansieret af Socialministerielle udviklingsmidler, DASKprogrammet.
Undervisning i en række fagspecifikke områder
o Anbringelsesreformen
o Systematisk sagsarbejde
o tværfagligt samarbejde
o Nygrens fagmodel
o Integrated Child System
o Bronfenbrenners socioøkologiske perspektiv
o dokumentation af sociale indsatser
o evidensbaseret praksis
o Resultatbaseret styringsmodel
Erfaringsbaggrund
Ekstern underviser på Den Sociale Højskole i Århus - Grund- og diplomniveau
Censor på Socialrådgiveruddannelsen og Diplomuddannelsen
Underviser på Danmarks Forvaltningshøjskole - diplomuddannelse i Ledelse
Jeg indgår i flere faglige netværk f.eks. Konsulentkontoret, Danmarks Forvaltningshøjskoles underviser- og censorkorps, De Sociale Højskolers underviser- og censorkorps. Nordisk Campbells praktikernetværk